Про участь у Всеросійській педагогічній онлайн-конференції "Освітні технології в сучасній школі"

Ми, учасники конференції, отримали максимально корисну інформацію: про перевернутий клас: що, як і навіщо?; про міфи і реальності електронних шкільних журналів; про онлайн-навчання в практиці сучасного вчителя. Сподобалась доповідь експерта Георгія Аствацатурова (Армавір) "Як забезпечити інтерактивність цифровими інструментами".

Цифрових інструментів стає все більше і більше. Вони стають різноманітнішими. Напередодні нового навчального року педагог-практик, освітній блогер Георгій Аствацатуров на своєму сайті "Дидактор" (там скільки всього цікавого і корисного), пропонує невеликий Путівник по онлайн цифровим інструментам, за допомогою яких вчитель може створювати різнохарактерні дидактичні одиниці.

ТУТ

 

Для групи 24 ок!
Алгебра та початки аналізу 

Для тих, хто бажає скоригувати тематичну оцінку з теми"Властивості і графіки тригонометричних функцій", пройти електронний тест "Побудова графіків тригонометричних функцій за допомогою геометричних перетворень".

Розв'язування найпростіших тригонометричних рівнянь.

 Записати у робочому зошиті розв'язки тригонометричних рівнянь.

Для групи 24 ок!
Алгебра та початки аналізу
Побудувати графіки функцій

Математика.

 Результати ЗНО 2017 року

• Дата проведення – 31 травня 2017 року.
• Дата оголошення результатів — 15 червня 2017 року.
• Загальна кількість зареєстрованих учасників – 113 113 осіб.
• Фактична явка на пункти тестування – 94% від зареєстрованих.
• Кількість завдань тесту — 33.
• Максимальна кількість тестових балів – 62 бала.
• Максимальний рейтинговий бал – 200 балів.
• Час, відведений на виконання тесту — 180 хвилин.
• Пороговий бал «склав/не склав» — 11 балів.
• Відсоток учасників, які не подолали поріг «склав/не склав» — 16,46%.

• 
  

Для групи 24 ок!
Геометрія (на середу 14 червня)

1.     Дано вершини трикутника АВС: А(-2; 0; 1),  В(8; -4; 9), С(-1; 2; 3). Знайти довжину медіани трикутника, проведеної  із вершини С.

2.     Кінці відрізка  А(5; -2; 1) і В (5; 3; 6). Знайдіть точку, симетричну середині відрізка відносно площини  хz. 

3.     Доведіть, що чотирикутник АBCD з вершинами в точках А(0; 2; 0), 

     В(1; 0; 0), С(2; 0; 2), D(1; 2; 2) є ромбом. 

Для групи 24 ок!
Геометрія (на середу 07 червня)
Накреслити прямокутну систему координат у просторі

Уважно прочитати алгоритм побудови точки А(2;3;5) у прямокутній системі координат в просторі і побудувати дану точку.